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解放思想改革创新推动全省基础教育走向科学发展新阶段

(01月15日,26) [查看全文]

山东省义务教育条例

(01月15日,23) [查看全文]

山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见

(01月11日,22) [查看全文]

山东省基础教育教研工作基本规范

(01月11日,22) [查看全文]

山东省教育厅关于印发《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》的通知

(01月11日,26) [查看全文]

山东省普通中小学考试管理规定

山东省普通中小学考试管理规定（试行）

(01月11日,21) [查看全文]

山东省普通中小学管理基本规范

(01月11日,20) [查看全文]

我校班主任工作经验交流会召开

12月15日，我校班主任工作经验交流会在我校小多媒体教室举行。本次班主任经验交流会由纪校长和德育处黄主任主持，会上，冯尊平老师做了典型经验交流。
通过这次班主任工作交流会，各位班主任都深感这样的交流会对自己在今后的工作中有很大的帮助，纷纷表

(12/17/2009 13:55:09,87) [查看全文]

<分数除法(一)>教学反思

今天执教了一节《分数除法（一）》的数学课的教学。本课是第三单元的起始课，内容涉及到以前整数除法意义的复习，加上本节教学知识点——分数除以整数的意义和方法，设计难度除内容多外且知识抽象，学生不易理解和接受，备起课来难度较大。不过越是有难度的课自己还偏偏有一种想要挑战的心理，毕竟自己迟早是要讲的，而且这样的讲课其实最终目的是为了促进自己教学水平的提高，如果只是为了一节精彩课的展示

(04/17/2009 09:15:16,255) [查看全文]

实效性——数学课堂的第一追求

《课标》说：“有效的数学活动不应该单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”于是乎就有人认为只有通过学生自己动手操作、自己主动探索得到的知识才是学生真正理解的；只有通过合作交流才能充分发挥学生的主体作用；不能再让学生模仿和死记硬背等等。

(04/15/2009 14:06:54,84) [查看全文]

收获的不仅仅是这些

美国电影《师生情》有这样一个片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级，在第一节数学课中老师伸出五个手指问其中一名黑人孩子，“是几个手指？”小孩憋了半天才答道：“三个。”老师没有指责他说错了，而是高兴地大声赞道：“你真

(04/15/2009 14:01:10,165) [查看全文]

启动实验，从 “心” 开始

——组织“MP-LAB促进知识建构研究”实验启动的做法与体会

(04/15/2009 11:39:50,81) [查看全文]

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